Аңдатпа
Мақалада білім беру жүйесін трансформациялау, цифрландыру және мектептегі білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында білім беру ұйымын тиімді басқарудың негізгі тәсілдері қарастырылады. Зерттеудің мақсаты білім беру процесінің сапасын арттыруға ықпал ететін басқару тәжірибелерін анықтау және талдау, сондай-ақ басқарудың теориялық модельдерін мектептердің практикалық қызметіне айналдыру механизмдерін зерттеу болып табылады.
Стратегиялық жоспарлауды енгізу, білім берудегі үлестірілген және трансформациялық көшбасшылықты дамыту, басқару қызметінде цифрлық шешімдерді пайдалану, сондай-ақ педагогикалық ұжым ішінде ынтымақтастықтың кәсіби мәдениетін қалыптастыру сияқты аспектілерге назар аударылады.
Зерттеу Павлодар облысының мектептерінде жүргізілген жартылай құрылымдалған сұхбаттар, басқарушылық құжаттаманы талдау және енгізілген бақылаулар барысында алынған деректерді сапалы талдауға негізделеді. Отандық және шетелдік тәжірибені жинақтау, сондай-ақ эмпирикалық деректерді талдау негізінде білім беру ұйымдарының, білім беруді басқарудың өңірлік органдары мен біліктілікті арттыру орталықтарының басшылары үшін практикалық ұсынымдар тұжырымдалды. Мақала материалдары басқарушы кадрларды кәсіби дамыту бағдарламаларын жобалау және білім беруді жаңғырту жағдайында мектепті басқаруды жетілдірудің әдістемелік тәсілдерін әзірлеу кезінде пайдаланылуы мүмкін.