Аннотация
Предмет географии в школе дает учащимся навыки и знания об окружающей среде. В результате при разработке школьной учебной программы необходимо учитывать географические концепции, теории и темы. Цель исследовательской работы – показать мировую тенденцию научных исследований. Практическая значимость данного исследования является основой для предложения решений выявленных в исследовании проблем. Различные исследовательские статьи по школьному преподаванию географии были получены с использованием базы данных Scopus. Анализатор Scopus анализирует документы по году, источнику, стране, распределению ключевых слов и т. д. был использован для получения некоторых результатов анализа. VOSviewer версии 1.6.17 использовался для анализа различных единиц, таких как соавторство и комбинации ключевых слов. Статистический анализ и сетевой анализ показали, что статьи исследователей из Великобритании, США и Австралии составляют почти 50% мировых публикаций и опережают другие страны и территории по объему исследований. Результаты также показали, что два самых продуктивных университета в топ-10 стран принадлежат Великобритании и США. Еще одно наблюдение из результатов исследования заключается в том, что, несмотря на рост числа исследователей, участвующих в национальных и международных сетях соавторства, многие исследователи относительно изолированы друг от друга. В заключение можно сказать, что исследования по теме географии изучаются учеными развитых англоязычных стран и некоторых стран Запада, причем устойчивый рост интереса наблюдается только в последние 5 лет. Результат сетевого анализа различных условий показывает, что существует множество возможностей внести вклад в дальнейшие исследования с точки зрения улучшения компетенций школьного преподавания географии и его вклада в устойчивое развитие.