РАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ЧЕРЕЗ ПРЕДМЕТНУЮ ИНТЕГРАЦИЮ БИОЛОГИИ, ХИМИИ И ФИЗИКИ

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

2026: Педагогикалық ғылым және практика. Педагогическая наука и практика №1 (51) 2026

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Алипова Мира Талгатовна
Город Алматы, КГУ «№178 специализированный лицей»
Бақытжан Нұргүл
учитель химии, педагог-Город Алматы, КГУ «№178 специализированный лицей»
Ақын Гүлназ
Город Алматы, КГУ «№178 специализированный лицей»

Аннотация

В статье рассматривается роль межпредметной интеграции в развитии функциональной грамотности. Описывается содержание элективного курса для 8 класса, основанного на интеграции биологии, химии и физики. Результаты исследования показывают, что интеграционные задания эффективно развивают 
у учащихся научное мышление, исследовательские навыки и способность применять знания в реальных жизненных ситуациях.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Биографии авторов

Алипова Мира Талгатовна, Город Алматы, КГУ «№178 специализированный лицей»

Учитель биологии, педагог-исследователь 

Бақытжан Нұргүл, учитель химии, педагог-Город Алматы, КГУ «№178 специализированный лицей»

учитель химии, педагог-исследователь, магистр 

Ақын Гүлназ, Город Алматы, КГУ «№178 специализированный лицей»

Учитель физики, педагог-исследователь 

Опубликован Apr 6, 2026
https://doi.org/10.70892/ze8ab019
Скачать
PDF
Статистика