МОДЕЛИ СОПРОВОЖДЕНИЯ РЕБЁНКАС ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы педагоги-
ческого сопровождения детей с особыми образо-
вательными потребностями в условиях общеоб-
разовательных групп дошкольных организаций.
Представлен опыт дошкольной организации по
созданию модели сопровождения ребенка с осо-
быми образовательными потребностями.